Конкурс проводится с 30 июня 2025 г. по 4 декабря 2025 г. в два этапа:

I этап – заочный – 30 июня 2025 г.– 30 октября 2025 г. включительно;

II этап – очный (финал) – проводится 2 декабря 2025 г. - 4 декабря 2025 г. в Москве.

▲Индивидуальные проекты могут быть представлены обучающимися вне зависимости от наличия/отсутствия инвалидности и ограниченных возможностей здоровья (далее – ОВЗ).

▲ В команде должно быть не более трех участников. В состав команды должны входить обучающиеся с инвалидностью и ОВЗ.

▲К участию в Конкурсе в 2025 году не допускаются проекты, участвовавшие в конкурсах «Профессиональное завтра» предыдущих лет.

▲ Участник, подавая заявку на участие в Конкурсе, подтверждает свое согласие с порядком и условиями, определяющими проведение Конкурса, также дает согласие оператору Конкурса в соответствии с Федеральным законом от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных» на обработку предоставленных персональных данных, их передачу третьим лицам в течение неограниченного срока. Участник Конкурса, не достигший совершеннолетия, предоставляет согласие на обработку персональных данных от родителей/законных представителей.

▲ Формируя цифровой профиль проекта в информационной системе проведения Конкурса, участник соглашается на его открытую публикацию на сайте и на витрине проектов в информационной системе BusinessChain.

▲ Проезд и проживание участников Конкурса финансируется за счет направляющей стороны. Питание участников на очном этапе и призовой фонд обеспечивается Оператором Конкурса.

К участию в Конкурсе принимаются проекты в следующих номинациях:

▲ номинация «исследовательский проект» – проект, основной целью которого является проведение исследования, направленного на решение определенной исследовательской проблемы и выработку систематизированного обобщенного научного знания о каком-либо объекте с применением научных методов;

▲ номинация «бизнес-проект (стартап-проект)» – проект, направленный на создание нового продукта, технологии или услуги (продуктовой инновации), обладающей потенциалом/перспективами коммерциализации и масштабирования, разработанный и реализуемый в условиях неопределенности в конкурентной среде;

▲ номинация «социальный проект» – проект, направленный на решение актуальных социальных проблем или достижение социально значимых результатов для определенной целевой аудитории; 

▲ номинация «технологический проект (полезное изобретение)» – проект, направленный на разработку, внедрение или улучшение технологических решений, продуктов или систем, целью которого является повышение эффективности, автоматизация процессов, улучшение качества продукции и внедрение инноваций. Технологические проекты могут охватывать следующие сферы: инженерную, информационную, энергетическую, нанотехнологическую и пр.; 

▲ номинация «медиапроект» – проект, направленный на создание и донесение до целевой аудитории уникальных медиапродуктов: социальной рекламы, плакатов, интернет-каналов, блогов, подкастов, онлайн-курсов, видеофильмов, мультфильмов, и других произведений.

Наша компания активно помогает клиентам решать их бизнес задачи уже более 20 лет.

Со 2 по 4 декабря 2025 г. в Государственном университете управления проходил VIII Всероссийский сетевой конкурс студенческих инклюзивных проектов «Профессиональное завтра». Этот Конкурс стал не просто площадкой для презентации идей, а важнейшим инструментом формирования инклюзивной среды в системе высшего образования, где каждый студент, независимо от своих возможностей, смог проявить талант, инициативу и профессиональную зрелость.

На заочном этапе Конкурса было получено 915 заявок от студентов, из них 511 участников из 123 вузов зарегистрировали 336 проектов на платформе БизнесЧейн, что само по себе говорит о растущем интересе к теме инклюзии, социальной ответственности и проектного мышления. Более 150 проектов, оцененных 35 бизнес-экспертами на заочном этапе как сильные, новаторские и социально значимые, прошли строгий отбор – и 252 финалиста, представляющих 71 вуз из 43 регионов России, собрались в Государственном университете управления, чтобы доказать, что их идеи достойны стать реальностью.

Защиты проектов прошли 2—3 декабря, проекты оценивали более 50 представителей бизнеса, работодателей и специалистов инклюзивного высшего образования.

4 декабря объявили результаты финала VIII конкурса инклюзивных студенческих проектов «Профессиональное завтра.

В рамках культурно-просветительской программы участникам мероприятия были предложены мастер-классы, интерактивные лекции и тренинги от экспертов: Ковалевич С.С. (режиссера, тренера по речи и публичным выступлениям), Красильникова П.А. (специалиста Методического центра по изучению и укреплению движения КВН, участника Высшей лиги КВН), Соловьевой Е.Г. (психолога, профориентолога, руководителя волонтерской программы «Наставники детям»), Завгородней В.П. (Генерального директора «Бюро импакт-решений»), Гордынкиной И.В. (консультанта по репутационному маркетингу международной юридической компании, эксперта РБК), Старцевой М.С. (переводчика русского жестового языка на телевидении, в образовательных и культурных институциях).

В рамках мероприятия также прошла стратегическая сессия молодёжного инклюзивного сообщества (МИС). 2 декабря состоялась панельная дискуссия «Сообщества равных» с участием представителей РГУ СоцТех (движение #ЗАОДНО) и НГТУ (Лига инклюзивных волонтеров). Вечером перед ребятами выступили спикеры Юрий Кузнецов (тележурналист) и Анна Дежнёва (паралимпийский чемпион) и рассказали свою историю успеха. 3 декабря три команды из числа участников МИС работали по трекам «Инклюзивное образование» и «Инклюзивная культура», а вечером презентовали свои проекты. Именно студенты, в том числе с инвалидностью и ОВЗ, могут подсказать актуальные направления развития инклюзии в вузах.

В рамках мероприятия были проведены 2 круглых стола (с дистанционным участием): 2 декабря - Всероссийский круглый стол сети РУМЦ «Проектное обучение как важнейший элемент системы инклюзивного высшего образования», (192 участника); 3 декабря – Всероссийский круглый стол  «Инклюзивное управление персоналом в отношении работников с инвалидностью: состояние, проблемы и тенденции развития» (382 участников).

Благодарим оператора Конкурса - Государственный университет управления– и всю сеть Ресурсных учебно-методических центров, а также сооператоров и партнерские организации за высокий уровень организации и поддержку студенческой инициативы.

Спасибо волонтерам Конкурса за помощь, поддержку и дружескую атмосферу!